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學生因心理建康狀況需跟學校申請特殊考量，心理師開證明的注意事項
澳洲大學的學業壓力大，課程緊密，有些學生往往因為壓力的緣故，導致心理建康受損，或心理疾病變嚴重的現象，這種情況下，學生理應向學校申請特別考量，請學校給與較寬鬆的時間或多些幫助，這樣才不會導致成績單難看，無法完全學業，而大大影響到未來的前途。 但很重要的一點就是，學生們要知道，這個特別考量的管道，並不是讓學生作弊，或偷懶的方式。學生要能證明自己心理疾病的真實性，並且學校後來還是會要求學生在心理建康改善後，努力達成畢業得求。 所以一般心理醫生是無法幫新病患開立這樣的證明信件，我們會需要至少幾次的會談與較為客觀的評估之後，才能開立證明來給學校。建議如果學生們有因為學業壓力大導致心理建康惡化，提早來看心理師，以免以後造成更大的困難哦。
Things to know if you are a university student who needs to apply for “Special or Compassionate Consideration” on the basis of experiencing mental health challenges.
Studying at universities can be demanding and overwhelming for many students. It sometimes triggers or exacerbate their psychological distress, which can then have an unfavorable
Bi-cultural Clinical Psychology Consulting
I am registered with the Australian Health Practitioner Regulation Agency (AHPRA) with an endorsement in Clinical Psychology. I am a Medicare/WorkCover provider and available in
Introduction
澳大利亞註冊心理醫生Registered Clinical psychologist MediCare & Workacover & NDIS 曾在La Trobe University 任教 十六年臨床經驗16 years of Clinical Experience in California, Taiwan, NZ and Australia 服務項目 Area
Diagnostic Assessment for the NDIS 或ACC supports 經驗談 Part One
今天我們來說說心理學診斷報告撰寫的訣竅之經驗談。首先必須要提的是，心理診斷學是一門非常深澳的學問，在美國是只有碩博士生才能選修的。 當我們心理師在為病人考量診斷的需求時，不光需要看症狀群是否符合診斷手冊。我們同時需考量個人歷史因素history, 家庭因素family background， 身體與醫療medical history， 以及家庭成員與醫療團隊的意見。 更重要的是， 現實因素的考量，診斷的項目往往與政府社福補貼的規範相互連結。許多與NDIS or ACC的溝通協調更是很重要的一項。 另外在測驗工具的選擇上也是門學問。待續中。
Focused Acceptance and Commitment Therapy
“Life is one big symptom generator! When you stop having symptoms, that’s the day you are declared DOA” Strosahl, Robinson and Gustavsson (2012; p.51) The